PRESENTE SIMPLE: ORACIONES NEGATIVAS E INTERROGATIVAS

Negativa con presente simple:

Estructura:

SUJETO + DO/DOES + NOT+ VERBO + COMPLEMENTOS
Contraída: SUJETO + DON'T/DOESN'T + VERBO + COMPLEMENTOS

Para muestra, un botón; vamos a conjugar el verbo "to write" (escribir):

Singular

I do not write

You do not write

He does not write ( NO ES he does not writes)

She does not write

It does not write 

Plural

We do not write

You do not write

They do not write

Pues así para todos los verbos EXCEPTO "TO BE", "TO HAVE GOT" Y "CAN".

Negativa contraída:

I do not write ----->                                          I don't write

You do not write ------>                                   You don't write

He does not write ----->                                  He doesn't write

She does not write ----->                                She doesn't write

It does not write ----->                                     It doesn't write

We do not write -----> We don't write

You do not write -----> You don't write

They do not write -----> They don't write

Interrogativa con presente simple:

DO/DOES+SUJETO+VERBO+COMPLEMENTOS

Ejemplos:
Afirmativa                                                        Interrogativa
She loves playing tennis                                Does she love playing tennis?
You read every day                                         Do you read every day?
They listen to music                                       Do they listen to music?

Interrogativa negativa:

Estructura:

DO/DOES + NOT+ SUJETO+VERBO+COMPLEMENTOS

Contraída: DON'T/DOESN'T + SUJETO + VERBO + COMPLEMENTOS

Ejemplos:

Afirmativa                   Interrogativa negativa                Interrog. Nega. Contraída

She loves pasta           Does not she love pasta             Doesn't she love pasta?

You read every day     Do not you read every day?        Don't you read every day?

They listen to music    Do not they listen to music?       Don't they listen to music?

Fuente :  Oraciones Negativas e Interrogativas

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Cálculo del Indice de Precios al Consumidor.(I.P.C)

Cálculo del  Indice de Precios al Consumidor.(I.P.C)

Fuente : http://www.bcv.org.ve/pdf/ipcinfo.pdf

En este ejemplo, el índice de precios es 109,3. Esto significa que la canasta de bienes y servicios de la familia Pérez sufrió un incremento promedio de precios de 9,3%  (109,3–100,0), al pasar de Bs. 302.900,00  en  el período base a Bs. 331.069,70 en el período considerado (302.900,00 x 1,093 = 331.069,70). 

Observe que de los 8 artículos adquiridos  por la familia Pérez,  6 registraron un incremento de precio muy por encima del IPC general, es decir,mensualidad escolar 25%, estacionamiento 20%, almuerzos en restaurantes 16%, corte de cabello , 14,3%, crema dental y consulta médica 11,1%, mientras que el arroz mostró una variación  más baja de 6,5%. Entonces ¿cómo se explica que el IPC general haya sido de 9,3%?  La clave está en que el precio del alquiler de vivienda, que representa la mitad del gasto de la familia Pérez, no registró aumento en este período, influyendo significativamente en el resultado final del IPC general. 9,3% La clave está en que el precio del alquiler de vivienda, que representa la mitad del gasto de la familia Pérez, no registró aumento en este período, influyendo significativamente en el resultado final del IPC general.

Proceso de Fabricación - LA CERVEZA - (Incluye procesos de CERVECERÍA POLAR) II

Proceso de fabricación - LA CERVEZA - ( Incluye proceso de CERVECERÍA POLAR ) I

El Arancel Aduanero en Venezuela

 Los impuestos aduaneros son casi tan antiguos como la necesidad de comerciar de los pueblos. Los impuestos de aduana nacen del ejercicio de la potestad de imperio de las naciones al exigir un derecho o tributo en sus puertos y fronteras, como requisito al tráfico de mercancías. Los antecedentes más precisos de que se tiene referencia señalan que el origen histórico del impuesto aduanero, nace en a India, donde existía una percepción a la entrada y salida de mercancías en ese territorio. También fue establecido en Grecia bajo un tipo único de impuesto, del 2 % sobre el valor de la mercancía.

 Roma fue quien estableció un verdadero impuesto sobre el comercio exterior, con el fin de obtener fondos para el “erarium”. El impuesto era cobrado en los puertos, debido a que el tráfico de mercancía se realizaba generalmente por mar.

Es de hacer notar que fueron los árabes, quienes poseian un mejor sistema aduanero; este sistema fue implantado en España bajo la dominación Musulmana, con la denominación de “Almojarifazgo”, siendo los “Almojarifes” los funcionarios encargados de percibir dichos impuestos, es decir los “Inspectores” que es el significado de dicha palabra. Como se puede ver es de origen árabe, al igual que las voces “Arancel” que significa: relación de tipos o precios a percibir, y “Tarifa” o relación de derechos.

Enlace --- > El Arancel Aduanero en Venezuela

Aranceles: DEFINICION E IMPORTANCIA DE ARANCELES

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Las 5 formas en las que un blog te puede ayudar a encontrar empleo

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Encontrar trabajo está muy difícil. Hay que estar en el lugar preciso, en el momento adecuado y destacar por encima del resto de candidatos. ¡Y 5 millones de candidatos son muchos candidatos!

El escribir en un blog, hablando de aquellas cosas en las que eres un buen profesional, puede ser una buena manera de destacar.

Estas son las 5 ventajas que te proporciona un blog en la búsqueda de empleo:

1.- Adquieres una gran visibilidad. Un blog de temas profesionales te ayudará a aumentar tu visibilidad en Internet. Estarás consiguiendo que Google lleve a tu blog a las personas que quieran saber del tema sobre el que escribes. Cuanto más específico sea ese tema, más posibilidades tienes de posicionarte bien en Internet.

2.- Ganas en prestigio profesional. En la medida que escribes sobre un determinado tema, vas adquiriendo prestigio profesional. Igual “sabes” lo mismo que muchas personas, pero con un blog lo estás demostrando y estás creando una marca personal. Tu nombre se está asociando a un profesional de prestigio. Si aprovechas para crear un espacio en el blog en donde explicas quién eres, qué has hecho y qué es lo que puedes hacer, se lo estás poniendo muy fácil a las personas que ofrecen empleo.

3.- Amplías la red de contactos. Un blog es una excusa para entablar conversación con otros profesionales de tu misma área y que publican en Internet. Las preguntas, las matizaciones, los comentarios positivos en otros blogs y en el tuyo propio, hacen que se empiece a establecer una relación de amistad que sobrepasa los límites de lo digital.

4.- Mejoras tu formación profesional. El compromiso de publicar regularmente te obliga a leer, a pensar, a sintetizar, a informarte de los temas punteros de tu profesión. Una forma de posicionarte bien y destacar es tratar temas novedosos en los que todavía no hay mucha literatura en internet.

5.- Y para terminar, podríamos comentar la posibilidad de convertir tu blog en tu negocio. Si eres constante en las publicaciones y éstas son de calidad, puedes ganar dinero mediante la publicidad, los post patrocinados, por prueba de productos… No es fácil vivir de un blog, pero siempre se puede conseguir un dinerillo extra. .

En resumen, un blog puede ayudarte a encontrar trabajo, pero siempre tratando de cumplir dos premisas: contenidos de calidad y constancia.

¿A qué estás esperando para escribir el primer post?

About Unai Benito

www.unaibenito.com @unaibenito Licenciado en Administración y Dirección de Empresas con Master en Dirección de Proyectos Empresariales. Especialista en Marketing y Recursos Humanos, en la actualidad es Responsable de Marketing en Formabask y de la red social FormadoresEnRed.

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Interesante aplicación de la web, que nos permite de manera sencilla, acompañar un archivo con su respectivo texto explicativo, o simplemente escribir bajo los formatos MicroBlog o Blog.

A mi criterio, lo más práctico y valioso, es que nos permite definir en que aplicaciones queremos publicar nuestra creación, con tan solo señalarlo con un tilde.

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English Object Pronouns- Pronombres Objeto / Objetivo

Hace un tiempo, cuando iniciábamos esta propuesta educativa, hacíamos referencia al uso de los Pronombres Personales Subjetivos los cuales se utilizan para señalar al sujeto que realiza la acción y que necesariamente deben acompañar al verbo.
Sin embargo, dentro del idioma inglés existen otros Pronombres Personales denominados Objetivos que cumplen la función de objeto dentro de la oración y se colocan detrás de verbos, preposiciones y frases comparativas. Veamos un ejemplo:

Pronombres Personales Subjetivos (El sujeto desempeña la acción)

Vivian lost the keys.	Vivian perdió las llaves.
He bought a book.	Él compró un libro.

Pronombres Personales Objetivos (La acción se desempeña en un objeto o a través de un objeto)

Jennifer brought the roses.	Jennifer brought them.
Jennifer trajo las rosas.	Jennifer las trajo.

ó:

Kevin stole me.

Kevin me robó.

Los Pronombres Personales Objetivos son:

PRONOMBRES OBJETIVOS	SIGNIFICADO
ME	me, a mí
YOU	te, a tí, a usted
HIM	le, a él
HER	le, a ella
IT	el, a él, a ella, a ello (para animales o cosas)
US	nos, a nosotros, a nosotras
YOU	les, a ustedes
THEM	les, a ellos, a ellas

Es preciso decir que estos pronombres pueden ocupar dentro de la oración el lugar de objeto directo o indirecto, por ejemplo:

John had forgiven me.
John me había perdonado. Objeto Directo

They designed it.
Ellos lo diseñaron. Objeto Directo

Lend me some money.
Préstame algo de dinero. Objeto Indirecto

Susan showed me the exit.
Susan me mostró la salida. Objeto Indirecto

Vale aclarar que si estos pronombres ocupan el lugar de objeto indirecto deben colocarse por delante del objeto directo en caso de que lo hubiere:

Sheyla made her a new dress.
Sheyla le hizo (a ella) un nuevo vestido.

Observa que "her" está ocupando el lugar de objeto indirecto y "a new dress" el de objeto directo.

Puede suceder también que en una misma oración coincidan dos pronombres personales, uno como objeto directo y el otro como indirecto. En tal caso debe colocarse el primero a continuación del verbo y posteriormente el indirecto acompañado por las preposiciones "to" o "for", por ejemplo:

My aunt sent a postcard to my mother.
Mi tía le envió una postal a mi madre.

que es lo mismo que:

My aunt sent it to her.
Mi tía se la envió a ella.

Es necesario RECORDAR que los Pronombres Personales Subjetivos mencionan quién realiza la acción y siempre se colocan antes del verbo, mientras que los Pronombres Personales Objetivos siempre se ubican después. En las frases comparativas se sitúan detrás de "than " y "as", por ejemplo:

Rachel broke it.
Raquel lo rompió. Detrás del verbo

Sally can't study without you.
Sally no puede estudiar sin tí. Detrás de una preposición

Tom is more intelligent than him.
Tom es más inteligente que él.
Frase comparativa detrás de "than”

Carl is as polite as her.
Carl es tan amable como ella.
Frase comparativa detrás de "as"

Enlace - Pronombres Objeto /Objetivos